A.方差
B.中數(shù)
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)
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A.工作輪換可以滿足員工的職業(yè)選擇傾向
B.企業(yè)員工的參與性變強(qiáng)
C.激發(fā)企業(yè)的活力
D.儲(chǔ)備多樣化人才
A.文件內(nèi)容管理
B.信息管理
C.知識(shí)創(chuàng)新管理
D.應(yīng)用知識(shí)管理
A.培訓(xùn)者需要花大量時(shí)間研究各職能部門(mén)的業(yè)務(wù)
B.要同時(shí)向培訓(xùn)部門(mén)經(jīng)理和特定職能部門(mén)經(jīng)理匯報(bào)工作
C.不太了解組織的需求
D.培訓(xùn)活動(dòng)缺乏連續(xù)性
A.科學(xué)性
B.可操作性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.組織性
A.舊員工的問(wèn)題所在
B.各部門(mén)的職能和責(zé)任
C.組織的人事和福利政策
D.新員工的期望行為
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)信息搜集工作的基本原則。
課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開(kāi)發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開(kāi)發(fā)（）等。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么？
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱(chēng)為（）。
（）不屬于聽(tīng)覺(jué)媒體教材。
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。