A.聽理解訓練
B.口語表達訓練
C.交流能力的代償性技術的訓練
D.讀理解訓練
E.書寫訓練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.阻斷去除法
B.運用手勢表達
C.PACE技術
D.代償手段的利用
E.實用交流能力的訓練
A.用力嘆氣
B.用壓舌板輔助軟腭抬高
C.用軟毛刷刺激軟腭
D.舌運動訓練
E.用冰塊刺激軟腭
A.常用的原則
B.傳遞性的原則
C.交流策略的原則
D.交流的原則
E.反饋原則
A.交互吞咽
B.空吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.聲門上吞咽
A.嚴禁在水平仰臥及側(cè)臥位下進食
B.進食體位,一般選擇半臥位及坐位下配合頭頸部運動
C.食物癥狀選擇以先易后難為原則
D.進食最好定時定量,按一定比例進行
E.容易吞咽食物的特征為密度均一、流質(zhì)
最新試題
依據(jù)日常生活中的禮貌,以及各個治療方法的特殊要求,要在合適的時刻終止一次訪談,一般以多長時間為宜?()
發(fā)音訓練中,屬于構(gòu)音點不同音的組合訓練是()。
患者,男性,65歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語,該患者訓練重點應放在下列哪項()。
輔助吞咽動作中,"通過頦部指向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作,可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物"屬于()
下頦部向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作,可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物。這種吞咽輔助動作被稱為()
下列不是實用交流能力的訓練方法所強調(diào)內(nèi)容的是()。
食物滯留于會厭谷時宜采用的吞咽輔助動作是()。
下列語言治療方法中哪一項屬于刺激促進法的方法?()
關于失語癥訓練時機,下列說法哪項正確?()
攝食時,正常人的每次入口量宜為()。