A.冷刺激
B.口唇閉鎖練習
C.聲帶內(nèi)收訓練
D.聲門上吞咽訓練(屏氣吞咽)
E.促進吞咽反射訓練
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A.呼吸訓練
B.下頜運動功能訓練
C.口唇運動功能訓練
D.舌運動功能訓練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓練(軟腭訓練)
A.呼吸訓練
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E.鼻咽腔閉鎖功能訓練(軟腭訓練)
A.呼吸訓練
B.下頜運動功能訓練
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E.鼻咽腔閉鎖功能訓練(軟腭訓練)
A.呼吸訓練
B.下頜運動功能訓練
C.口唇運動功能訓練
D.舌運動功能訓練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓練(軟腭訓練)
A.鼻吸氣-口呼氣訓練
B.用力嘆氣
C.重復(fù)發(fā)“a—a—a”音,每次發(fā)音后停頓3~5S
D.伸舌訓練
E.用冰塊或細軟毛刷直接刺激軟腭
最新試題
依據(jù)日常生活中的禮貌,以及各個治療方法的特殊要求,要在合適的時刻終止一次訪談,一般以多長時間為宜?()
關(guān)于吞咽障礙患者進食體位,下列描述錯誤的是()。
患者,女性,52歲,顱腦外傷后出現(xiàn):言語,書寫能力存在,但詞匯遺忘較多,物體名稱遺忘尤其顯著。根據(jù)失語癥分類,其屬于()。
完全性失語的訓練重點應(yīng)放在()。
關(guān)于吞咽障礙的攝食訓練,下列說法不正確的是()
下列不是針對軟腭抬高訓練的是()。
吞咽障礙間接訓練方法中,"讓患者口內(nèi)銜以系線的大紐扣,治療師牽拉系線,患者緊閉口唇進行對抗,盡量不使紐扣脫出"屬于()
食物滯留于會厭谷時宜采用的吞咽輔助動作是()。
關(guān)于失語癥訓練時機,下列說法哪項正確?()
吞咽障礙間接訓練方法中,"由鼻腔深吸一口氣,然后屏住氣進行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"屬于()