A.呼吸訓(xùn)練
B.下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
C.口唇運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
D.舌運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)
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A.鼻吸氣-口呼氣訓(xùn)練
B.用力嘆氣
C.重復(fù)發(fā)“a—a—a”音,每次發(fā)音后停頓3~5S
D.伸舌訓(xùn)練
E.用冰塊或細(xì)軟毛刷直接刺激軟腭
A.失語(yǔ)癥
B.言語(yǔ)失用
C.運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙
D.功能性構(gòu)音障礙
E.器質(zhì)性構(gòu)音障礙
A.唇閉鎖練習(xí)
B.冷刺激咽部黏膜
C.咳嗽訓(xùn)練
D.牽拉舌尖訓(xùn)練
E.用力推掌發(fā)“a”音訓(xùn)練
A.應(yīng)與患者建立充分的依賴(lài)關(guān)系,成為患者最好的交流對(duì)象
B.應(yīng)與患者保持親密的個(gè)人關(guān)系,使患者自信心增強(qiáng)
C.要尊重患者的意見(jiàn)
D.適當(dāng)?shù)闹毖韵喔?,以利盡早正視事實(shí),接受自己
E.當(dāng)患者強(qiáng)調(diào)自己的錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)幫助淡化其失敗感
A.開(kāi)始訓(xùn)練時(shí),應(yīng)選擇既有代償作用且又安全的體位
B.一般讓患者取軀干30°仰臥位,頭部前屈
C.輔助者位于患者健側(cè)
D.仰臥頸部后屈
E.偏癱側(cè)肩部用枕頭墊起
最新試題
下列訓(xùn)練可改善患者的吞咽反射的是()。
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運(yùn)動(dòng)()
雙唇夾住吸管或壓舌板,逐漸延長(zhǎng)保持時(shí)間()
輔助吞咽動(dòng)作中,"讓患者交替吞咽固體食物和流食,這樣既有利于激發(fā)吞咽反射,又能達(dá)到去除咽部滯留食物的目的"屬于()
患者,男性,65歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語(yǔ),該患者訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在下列哪項(xiàng)()。
針對(duì)患者的鼻咽閉鎖功能差,采用的下列訓(xùn)練中錯(cuò)誤的是()。
患者,女性,52歲,顱腦外傷后出現(xiàn):言語(yǔ),書(shū)寫(xiě)能力存在,但詞匯遺忘較多,物體名稱(chēng)遺忘尤其顯著。根據(jù)失語(yǔ)癥分類(lèi),其屬于()。
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"屏住呼吸使聲門(mén)閉鎖、聲門(mén)氣壓加大、吞咽時(shí)食丸不易進(jìn)入氣管"的原理屬于()
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"讓患者口內(nèi)銜以系線的大紐扣,治療師牽拉系線,患者緊閉口唇進(jìn)行對(duì)抗,盡量不使紐扣脫出"屬于()
下列語(yǔ)言治療方法中哪一項(xiàng)屬于刺激促進(jìn)法的方法?()