A、內(nèi)部信息、外部信息、國際信息
B、橫向信息、縱向信息、政策信息
C、決策信息、作業(yè)信息、政策信息
D、決策信息、控制信息、作業(yè)信息
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、結(jié)構(gòu)失業(yè)
B、周期性失業(yè)
C、季節(jié)性失業(yè)
D、摩擦性失業(yè)
A、未來需求
B、直接需求
C、特殊生產(chǎn)需求
D、是一種派生需求
A、低檔物品、高檔物品
B、高檔物品、低檔物品
C、正常物品、高檔物品
D、正常物品、低檔物品
A、生產(chǎn)什么、為誰生產(chǎn)、何時生產(chǎn)
B、生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、在那里生產(chǎn)
C、生產(chǎn)什么、何時生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)
D、生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)
A、職業(yè)勞動是人們無奈的選擇
B、職業(yè)勞動是人們謀生的手段
C、職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果
D、職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵
最新試題
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師()的一個重要方面。
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時,必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有()
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是()。
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
常用的企業(yè)培訓師任用制度有()。
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。