主動向健側(cè)翻身的訓(xùn)練：雙手手指十字交叉握手，____拇指置于____拇指上，____插入____下方。然后，雙上肢伸直上舉做左右側(cè)方擺動，借助擺動的慣性，讓雙上肢和軀干一起翻向健側(cè)?？祻?fù)護(hù)理人員可協(xié)助其旋轉(zhuǎn)____。

康復(fù)護(hù)理學(xué)不是醫(yī)療后的延續(xù)，也不是臨床護(hù)理的重復(fù)。（）

言語和語言既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，一方面____體現(xiàn)在____之中，另一方面____也必須以掌握____為基礎(chǔ)，對____的掌握程度制約著一個人的____的效果。

康復(fù)護(hù)理的主要對象截癱、偏癱病人。（）

脊髓損傷中后期以____為主，預(yù)防并發(fā)癥，減輕殘疾，提高生活質(zhì)量。

偏癱患者常見并發(fā)癥____、____、____、____。

骨質(zhì)疏松患者步行鍛煉，以每日步行大于____，小于____。

截肢常見殘肢并發(fā)癥有____、____、____、____。

腦卒中偏癱患者的典型痙攣?zhàn)藙葑惚憩F(xiàn)為足下垂和足外翻。（）

壓瘡如何分類和分度？