承認(rèn)自己無(wú)能，心存恐懼的同時(shí)，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體，兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是（）。

下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項(xiàng)是（）。

斯金納的三原則是（）

華生的局限在（）

研究者在以自己的觀點(diǎn)解釋事實(shí)時(shí)往往受（）因素的影響。

以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為（）

在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）

將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

以下屬于焦慮的防御機(jī)制是（）