A.用一種同情的態(tài)度聽(tīng)患者和其家屬的談話(huà),而不是感到需要“解釋”或說(shuō)明他所講的每一件事
B.以尊敬的目光、語(yǔ)調(diào)直呼患者的名字,或加上先生/女士等稱(chēng)謂
C.直接用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)回答患者的問(wèn)題
D.對(duì)患者及其家屬迫切關(guān)心的相關(guān)問(wèn)題給予適當(dāng)肯定的保證
E.目光接觸患者及家屬
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在編制量表評(píng)定工具和確定條目取樣時(shí),必須考慮對(duì)所測(cè)量的心理活動(dòng)要具有代表性和針對(duì)性
B.不宜暴露測(cè)試意圖
C.首次應(yīng)用某一測(cè)試工具前,應(yīng)注意以往應(yīng)用情況和常模
D.群體檢查的測(cè)試條件應(yīng)一致
E.可不考慮受檢者的智力,文化程度
A.患者與醫(yī)師是關(guān)系平等的人,應(yīng)該受到尊敬
B.充分理解和尊重患者的人格、文化取向、生活態(tài)度、世界觀與人生價(jià)值觀
C.向患者或其家屬保證,他們所說(shuō)的內(nèi)容不會(huì)被談笑或透露出去
D.如果患者生氣了,要自己消化這種怒氣
E.即使患者無(wú)法“治愈”,也要建立良好的醫(yī)患關(guān)系
A.采用拉丁字母數(shù)字混合編碼制
B.主要按癥狀將精神障礙分為10類(lèi)
C.采用神經(jīng)癥與精神病的二分法
D.根據(jù)主要的共同特征或相似的描述性特征將這些障礙進(jìn)行分類(lèi)
E.對(duì)每種精神障礙都列出了診斷標(biāo)準(zhǔn)和鑒別診斷要點(diǎn)
A.將癔癥與從神經(jīng)癥中分離
B.保留神經(jīng)癥
C.保留了與文化密切相關(guān)的精神障礙
D.精神分裂癥中使用緩解型、殘留型的分類(lèi)
E.精神分裂癥病程仍使用緩解期、殘留期及衰退期概念
A.CCMD-3保留同性戀和雙性戀這一分類(lèi)
B.ICD-10不再保留同性戀這一分類(lèi)
C.DSM-IV不再保留同性戀這一分類(lèi)
D.性指向障礙,即同性戀及雙性戀
E.同性戀或雙性戀是一種精神障礙
最新試題
可能的診斷是()
需要做的進(jìn)一步的檢查或評(píng)估是()
下述內(nèi)容有哪些是心身疾?。ǎ?/p>
患兒的可能診斷是()
最有效的治療()
中國(guó)精神分裂癥診斷標(biāo)準(zhǔn)(CCMD-3)中,精神分裂癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)包括:()
PTSD患者反復(fù)重現(xiàn)創(chuàng)傷性體驗(yàn)表現(xiàn)為()
他的智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果(提示:該男童的韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果是言語(yǔ)智商95,操作智商110,總智商104。)()
要確診病人疾病的性質(zhì),你認(rèn)為以下哪項(xiàng)最重要()
患兒還需要做的檢查()