單項選擇題幼兒園教育是()和終身教育的奠基階段。

A.基礎(chǔ)教育
B.學(xué)校教育
C.壟斷教育
D.社會教育


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題陶行知先生曾經(jīng)說過“好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)?!边@反映了()的教學(xué)觀。

A.教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”
B.教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”
C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”
D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

7.問答題

與責(zé)任同行——冠禮
①中國人自古就重視成人這個問題,并×慣通過一套完整的禮儀活動,實現(xiàn)對成人身份的確認,這就是成年禮,古時稱為冠禮。
②上溯歷史我們會發(fā)現(xiàn),冠禮的歷史非常早。先秦禮儀文獻《儀禮》中就有《士冠禮》篇,對冠禮的程序進行了明確記載;同時,另外一部禮儀文獻《禮記》中還有專門的《冠義》篇,闡明了冠禮的文化內(nèi)涵,足見當時社會對冠禮的重視程度。在兩千多年的發(fā)展過程中,冠禮經(jīng)歷了跌宕起伏,但人們對冠禮的認知并未發(fā)生根本變化,那就是冠禮具有“責(zé)成人之道”的重要價值。
③舉行冠禮有一定的年齡限制。儒家認為,人在不同年齡段的能力不同,需要學(xué)x的東西也不同:如6歲學(xué)x書目和四方之名;8歲學(xué)x禮讓、廉恥;10歲就要離開家庭,向老師學(xué)×文字和侍奉長者的禮儀…..這樣,到了20歲,才有了充足的文化基礎(chǔ)和能力,成為一個獨立的社會人?!抖Y記·曲禮》中規(guī)定“男子二十,冠而字”,此時要為他舉行成年禮。
④那么,古人是如何舉行冠禮的呢?
⑤冠禮蘊含豐富,“三加冠”是冠禮的核心儀式。首加緇布冠,教育年輕人不要忘記祖輩創(chuàng)業(yè)艱辛。在三種冠中,緇布冠地位最低,代表治人的資格,給孩子戴上緇布冠,主要是希望他從此拋棄幼稚童心,謹慎地修養(yǎng)成人之德。緇布冠之后,還要再加皮弁。皮弁是用白色鹿皮縫制的,與朝服配套使用,代表著武力、軍事,希望加冠者從此以后保持成人的威儀而不懈怠,繼續(xù)修養(yǎng)自己的德行。第三次加冠是加爵弁,爵通“雀”,在祭祀等重要場合佩戴。經(jīng)過緇布冠、皮弁、爵弁三次加冠,冠服也越來越尊貴,這次賦予加冠者新的身份和責(zé)任,希望加冠者在將來能夠成為一個合格的成人。
⑥加冠之后還要命字。古時,出生時由父親取名,舉行冠禮時,再由正賓取一個表字。在社會交往中,名與字使用的場合不同,只有長輩對晚輩或是尊者對卑者才能直呼其名,平輩之間、晚輩對長輩要稱字,表示尊敬。
⑦冠禮的意義,除了在儀式上通過三加冠、命字的方式賦予加冠者新的身份外,還要求他在以后的生活中注意自己的言行舉止,做一個合格的社會人?!抖Y記·冠義》說:“禮義之始,在于正容體,齊顏色,順辭令,容體正、顏色齊、辭令順,而后禮義備,以正君臣,親父子,和長幼,君臣正、父子親、長幼和,而后禮義立?!币粋€人只有注重自己的“容體”“顏色”“辭令”,才能真正理解“禮”的意義,才能正確處理好家庭關(guān)系和社會關(guān)系。
⑧雖然《儀禮》《禮記》的時代已經(jīng)離我們很遙遠,現(xiàn)在不再舉行傳統(tǒng)冠禮,但是成人儀式還廣泛存在,冠禮賦予年輕人“成人之道”的價值意蘊,依舊具有重要的時代價值。
(文章有刪改)
問題:

冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請結(jié)合文章簡要分析。
8.單項選擇題星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。

A.星星距離遙遠
B.人看星星時不停眨眼
C.星星不斷運動
D.大氣密度不斷變化

最新試題

曾有一位教師做了這樣一個比喻:在教學(xué)過程中,教師作用就像一位導(dǎo)游,而游客是游覽活動的“主角”,在游覽中,如果導(dǎo)游一切包辦代替,游客便會覺得索然無味,游無所獲;如果導(dǎo)游對游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領(lǐng),甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中,教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍,這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是()。

題型:單項選擇題

根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會常務(wù)委員會職權(quán)的是()。

題型:單項選擇題

風(fēng)俗是歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風(fēng)俗”作為治國安民的大事。下列選項中,不屬于民國初期采取的移風(fēng)易俗措施的是()。

題型:單項選擇題

章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式,主要特點是分回標目,故事連接,段落整齊。下列選項中,不屬于章回體小說的是()。

題型:單項選擇題

班級里有的幼兒活潑,有的幼兒內(nèi)向,有的幼兒喜歡畫畫,有的幼兒喜歡唱歌,有的幼兒家來自農(nóng)村,有的幼兒來自城市,這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動具有()。

題型:單項選擇題

請根據(jù)材料,結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識來評析周老師的教育行為。

題型:問答題

“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時,江南大麥進入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結(jié)繭。古時有“小滿動三車”的習(xí)俗,下列選項中,不屬于“三車”的是()。

題型:單項選擇題

請依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識,評析該老師的行為。

題型:問答題

什么是冠禮?請結(jié)合文章、簡要概括。

題型:問答題

因為小三輪車數(shù)量有限,中班幼兒常為“誰騎車”而爭論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車。”對此李老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題