記憶容量

如何促進(jìn)兒童有效地學(xué)習(xí)?

再認(rèn)

嬰兒時期的記憶主要以()為主。

對于不容易進(jìn)行分類的信息，個體確認(rèn)或構(gòu)建記憶項目之間某種意義上的聯(lián)系，這屬于()記憶策略。

關(guān)于兒童記憶策略發(fā)展的研究主要針對三種基本策略開展：__________、__________、__________。