兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。

女孩言語能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。