A.確保健康教育目標(biāo)的實現(xiàn)
B.行為干預(yù)
C.確立健康教育的診斷
D.健康教育的過程
E.健康教育的效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育時間
B.教育場所
C.教學(xué)方法及工具
D.教育目標(biāo)
E.教育人員
A.自我效能理論
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
C.行為主義理論
D.行為干預(yù)理論
E.社會學(xué)習(xí)理論
F.自我學(xué)習(xí)理論
患者男,52歲,患高血壓病5年,吸煙35年,少量飲酒,喜高鹽、高脂食物。今日來院復(fù)查,測血壓152/97mmHg。
對該患者進(jìn)行健康教育時運(yùn)用的程序有()
A.評估學(xué)習(xí)需求
B.制訂學(xué)習(xí)計劃
C.實施學(xué)習(xí)計劃
D.反饋學(xué)習(xí)結(jié)果
E.確定教育目標(biāo)
F.評價學(xué)習(xí)結(jié)果
A.定時測量血壓
B.戒煙
C.戒酒
D.飲食指導(dǎo)
E.按時服用降壓藥物
F.加強(qiáng)鍛煉
A.知識
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
最新試題
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
護(hù)士在健康教育中的角色是()
影響評價的因素()
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責(zé)任護(hù)士對患者及家屬進(jìn)行入院教育,其主要內(nèi)容應(yīng)該是()
流行病學(xué)診斷需要回答的問題包括()
某大學(xué)開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個問題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
健康促進(jìn)涉及的活動領(lǐng)域包括()
屬于模糊性反饋行為的是()
以下關(guān)于實施醫(yī)院健康教育的注意事項的描述,不正確的是()
構(gòu)成人類行為的基本要素()