單項(xiàng)選擇題護(hù)士在健康教育中的角色是（）
A.教育者、組織者
B.計(jì)劃者、實(shí)施者
C.教育者、組織者、評(píng)價(jià)者
D.教育者、計(jì)劃者、實(shí)施者
E.教育者、組織者、實(shí)施者、協(xié)調(diào)者
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1.多項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)的原則包括（）
A.制定健康相關(guān)政策
B.營造支援健康的環(huán)境
C.強(qiáng)化社區(qū)活動(dòng)
D.開發(fā)個(gè)人技術(shù)
E.轉(zhuǎn)換衛(wèi)生服務(wù)方向
2.單項(xiàng)選擇題患者男，48歲，有吸煙史28年，愛好釣魚，不喜歡洗碗。為能讓患者成功戒煙，患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚，患者為了能經(jīng)常去釣魚，就把煙戒了。這屬于（）
A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強(qiáng)化
3.單項(xiàng)選擇題患者男，48歲，有吸煙史28年，愛好釣魚，不喜歡洗碗。為了讓患者能成功戒煙，患者配偶說如果戒煙成功后，就不用洗碗了，患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于（）
A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強(qiáng)化
4.單項(xiàng)選擇題患者男，48歲，有吸煙史28年，愛好釣魚，不喜歡洗碗。為了讓患者能成功戒煙，患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子，患者看到老王戒煙成功，決心把煙戒掉。這屬于（）
A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強(qiáng)化
5.多項(xiàng)選擇題不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是（）
A.重要性
B.可行性
C.科學(xué)性
D.傳統(tǒng)性
E.有效性
最新試題
健康教育分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
構(gòu)成人類行為的基本要素（）
題型：多項(xiàng)選擇題
危險(xiǎn)行為包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
屬于健康促進(jìn)策略的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
健康教育評(píng)價(jià)分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
傳播過程中，影響受者對(duì)信息的選擇性的主要干擾要素為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
健康傳播的影響因素包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
制定教育與組織診斷時(shí)，影響健康行為問題的因素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
格林模式中，不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施，創(chuàng)建無煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代”，該目標(biāo)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題