A.危險性的知覺
B.威脅知覺和行為評估
C.易感性認(rèn)知
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識
E.行為改變的障礙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生理行為
B.本能行為
C.社會行為
D.先天行為
E.規(guī)范行為
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境與教育
C.社會環(huán)境
D.學(xué)校環(huán)境
E.家庭環(huán)境
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境與教育
C.社會環(huán)境
D.學(xué)校環(huán)境
E.家庭環(huán)境
A.信息觀點(diǎn)正確,事實(shí)清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.堅(jiān)持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)
D.傳播和教育活動要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果
E.對人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主
A.信息觀點(diǎn)正確,事實(shí)清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.堅(jiān)持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)
D.傳播和教育活動要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果
E.對人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主
最新試題
因人施教原則是()。
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
健康促進(jìn)的三個核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和()
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
對他人知覺時,所謂的"一白遮百丑"屬于知覺心理偏差的()
行為改變的"知-信-行"模式中的信是指()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段()
教育原則的思想性是()