簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師的主要作用。

簡述動(dòng)機(jī)的類型。

常用的品德教育方法有哪些？

“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（）。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

把教育看作是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對(duì)年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。

問題解決的過程可分為四個(gè)階段，即()、()、()、()。