單項選擇題具有“跨學科而又無學科性”的是()
A.健康教育
B.健康促進
C.行為科學
D.社會心理學
E.健康社會學
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1.單項選擇題健康促進是一項社會性很強的工作,是以動員、倡導、協(xié)調(diào)為主的工作,其()
A.科學性高于專業(yè)性
B.藝術(shù)性高于科學性
C.專業(yè)性高于社會性
D.社會性高于計劃性
E.策略性高于藝術(shù)性
2.單項選擇題世界衛(wèi)生組織對健康促進的解釋除強調(diào)“促進健康”本身含義外,還特別強調(diào)了“環(huán)境”、“戰(zhàn)略”和()
A.干預
B.預防
C.責任
D.合作
E.協(xié)調(diào)
3.單項選擇題在健康教育學的研究方法中,特爾斐法屬于()
A.觀察法
B.實驗研究
C.準實驗研究
D.調(diào)查法
E.其他實驗方法
4.單項選擇題下列哪項敘述不正確()
A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的教育活動
B.健康教育就是衛(wèi)生宣傳
C.健康教育是一種干預
D.健康教育是一種社會措施
E.健康教育是一種預防措施
5.單項選擇題針對艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座,根據(jù)健康信念模式,其目的是使他們認識到()
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預防保護行為的益處
D.預防保護行為的障礙
E.自我效能
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關于健康教育與健康促進關系的正確表述是()
題型:單項選擇題
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把總體中的全部調(diào)查單位按某一標志排列起來,按固定順序和間隔抽取樣本的是()
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下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
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