A、自變量
B、因變量
C、人腦
D、客觀世界
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、每次盡可能長(zhǎng)
B、有明確觀察目的
C、隨時(shí)記錄
D、可利用現(xiàn)代手段
E、每次時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)
A、參與觀察法與非參與觀察法
B、現(xiàn)場(chǎng)觀察與情景觀察
C、長(zhǎng)期觀察與短期觀察
D、情景觀察與控制觀察
E、全面觀察與重點(diǎn)觀察
A、客觀性原理
B、系統(tǒng)性原理
C、發(fā)展性原理
D、教育性原理
E、協(xié)同性原理
A.辯證唯物主義
B.形而上學(xué)
C.歷史唯物主義
D.唯物主義
A、心理學(xué)的研究對(duì)象
B、心理學(xué)的歷史淵源
C、心理學(xué)的研究方法
D、人的社會(huì)性
最新試題
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽(tīng),不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
哪些征兆判定有自殺傾向()
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來(lái)獲得最大的收益。
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類(lèi)型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有()
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化,包括()和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴(lài)、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()