A.制約、倡導(dǎo)、促成
B.制約、倡導(dǎo)、協(xié)調(diào)
C.倡導(dǎo)、促成、協(xié)調(diào)
D.協(xié)調(diào)、促成、調(diào)整
E.倡導(dǎo)、促成、調(diào)整
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你可能感興趣的試題
A.護士
B.患者
C.家屬
D.患者家屬
E.所有醫(yī)務(wù)人員
A.護士
B.患者、家屬
C.患者
D.家屬
E.醫(yī)務(wù)人員
A.護理學(xué)科
B.教育學(xué)科
C.社會學(xué)科
D.人文學(xué)科
E.交叉邊緣的學(xué)科
A.免于疾病困擾
B.免于不良情緒對心理的困擾
C.身體健康,心理健康
D.沒有疾病或不虛弱
E.身體健康,心理健康,社會適應(yīng)的完美狀態(tài)
A.健康促進
B.衛(wèi)生宣教
C.健康教育研究方法
D.情感的學(xué)習(xí)
E.健康觀念的培養(yǎng)
最新試題
健康促進涉及的活動領(lǐng)域包括()
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責(zé)任護士對患者及家屬進行入院教育,其主要內(nèi)容應(yīng)該是()
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢觥巴ㄟ^健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
健康教育評價分為()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是()
傳播具備的基本特征()
影響評價的因素()
傳播過程中,影響受者對信息的選擇性的主要干擾要素為()