A.衛(wèi)生行政主管機(jī)關(guān)
B.藥品監(jiān)督管理機(jī)關(guān)
C.計(jì)劃生育管理機(jī)關(guān)
D.國家衛(wèi)生檢疫機(jī)關(guān)
E.衛(wèi)生局執(zhí)法大隊(duì)
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A.病死率
B.發(fā)病率
C.死亡率
D.患病率
E.治愈率
A.易回答原則
B.中性原則
C.一事一問原則
D.具體化原則
E.迂回原則
A.診斷治療和護(hù)理成本
B.死亡率
C.病殘率
D.疾病別發(fā)病率
E.患病率
A.平均期望壽命
B.潛在減壽年數(shù)
C.期間減壽年數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)減壽年數(shù)
E.工作壽命損失年數(shù)
A.社會人口學(xué)、流行病學(xué)診斷
B.行為與環(huán)境診斷
C.教育與組織診斷
D.管理與政策診斷
E.以上都是
最新試題
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場思考問題。
接受采納新信息的無知階段需要()。
目前,很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采?。ǎ┑姆?wù)和管理。
目前我們的醫(yī)院在()方面關(guān)注較少。
醫(yī)院要在服務(wù)上做到精品,必須關(guān)注()。
在社會文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭主要是()的競爭。
接受采納新信息的知曉階段需要()。
我們在學(xué)習(xí)時(shí),()通過聽覺。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。