A.參數(shù)
B.頻數(shù)
C.統(tǒng)計量
D.分布
E.α
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A.社會衛(wèi)生發(fā)展不平衡
B.受教育程度低
C.文化差異
D.人口增長快
E.社會老齡化
A.表示抽樣誤差大小
B.表示某處理因素的效應作用大小
C.表示某處理因素的效應和隨機誤差兩者綜合影響的結(jié)果
D.表示N個數(shù)據(jù)的離散程度
E.表示隨機因素的效應大小
A.患病率
B.續(xù)發(fā)率
C.生存率
D.發(fā)病率
E.感染率
A.由一系列相互聯(lián)系相繼發(fā)生的疫源地構成的
B.傳染源及其排出的病原體可以傳播到達的地區(qū)
C.病原體從受感染的機體排出后,再侵入易感機體前在外環(huán)境所經(jīng)歷的全部過程
D.體內(nèi)有病原體寄生繁殖并且能夠排除病原體的人和動物
E.人群作為一個整體對某種傳染病容易感受的程度
A.成本
B.商品的價值
C.市場
D.供給和需求
E.人力或物力的消耗
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鎖骨下靜脈置管最常見的神經(jīng)損傷是什么()。
我們在學習時,()通過聽覺。
在醫(yī)療服務中()缺陷可以彌補。
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醫(yī)務人員提高素質(zhì)的核心是()。
教育學的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗域是()
()是個體之間相互溝通,共享信息的最基本的傳播形式和建立人際關系的基礎。
如果發(fā)生張力性氣胸,應采取什么措施()。
下列哪項不屬于目前社會辦的民營的醫(yī)院的狀況()。