單項選擇題10歲男性,小學三年級學生。因上課注意力不集中,學習困難近一年而就診。父母反映患者自上三年級以來上課注意力明顯不集中,經(jīng)常開小差。做家庭作業(yè)一邊玩一邊做,拖拖拉拉,經(jīng)常完不成。做作業(yè)粗心大意,考試成績從一、二年級的前20名,下滑到第40多名,這學期期末考試,數(shù)學竟然沒考及格?;颊哌€經(jīng)常丟三落四,1個月就丟了三次東西。[假設信息]該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗結(jié)果為IQ:103,老師補充:該同學父母離異,家庭教育不力,雖然老師都感覺他很聰明,但是他學習上不投入,上課開小差,東張西望,搞小動作,惹周圍同學,有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了,爬高上梯,膽子太大了。上課不遵守紀律,老師批評其行為,他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定,動不動就發(fā)脾氣,經(jīng)常與同學發(fā)生沖突爭執(zhí),更嚴重的是經(jīng)常逃學、說謊、偷同學鄰居物品、威脅欺負弱小同學,破壞學校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料,此病人最可能的診斷是()

A.精神發(fā)育遲滯合并精神分裂癥
B.注意缺陷多動障礙合并情緒障礙
C.注意缺陷多動障礙合并品行障礙
D.躁狂發(fā)作合并反社會人格障礙
E.躁狂發(fā)作合并注意缺陷多動障礙


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