A.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新帶來了醫(yī)學的進步
B.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新帶來了道德的退步
C.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新促進了人類健康
D.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新可能用于危害人類健康
E.當代醫(yī)學科學研究和創(chuàng)新既有促進人類健康的價值又有用于危害人類健康的可能
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A.義務論
B.公益論
C.公平理論
D.生命道德理論
E.生命科學
A.實踐性、繼承性
B.時代性、人道性
C.人道性、全人類性
D.全人類性、繼承性
E.人道性、實踐性
A.專業(yè)技能素質(zhì)和人文素質(zhì)
B.醫(yī)學道德素質(zhì)和人文素質(zhì)
C.專業(yè)技能素質(zhì)和醫(yī)學道德素質(zhì)
D.醫(yī)學理論素質(zhì)和醫(yī)學技能素質(zhì)
E.醫(yī)學道德素質(zhì)和醫(yī)學法學素質(zhì)
A.醫(yī)學實踐活動是醫(yī)學倫理學產(chǎn)生的結(jié)果
B.醫(yī)學實踐活動是醫(yī)學倫理學的尺度和方式
C.醫(yī)學道德是醫(yī)學工作者實現(xiàn)為人類健康服務的保障
D.只要技術(shù)過硬就能夠?qū)崿F(xiàn)全心全意為人民健康服務的目的
E.在現(xiàn)代醫(yī)學科學研究中醫(yī)學道德服從醫(yī)學成果
A.繼承性
B.實踐性
C.自律性
D.他律性
E.客觀性
最新試題
某消毒劑對大腸桿菌的殺滅率為99.9％，如果初始菌數(shù)為1百萬，還存活的細菌數(shù)是（）。
將待試驗菌懸液與消毒劑混合相互作用至預定時間，分別吸取0.5mL試驗菌與消毒劑混合液加于4.5mL經(jīng)滅菌的中和劑中，混勻，再進行活菌培養(yǎng)計數(shù)，試驗重復3次的方法的試驗是（）。
將待試驗菌片浸透于消毒液中相互作用至預定時間，用無菌鑷子將菌片取出分別移入一含5.0mL中和劑試管中，使充分混勻和中和作用后，吸取1.0mL直接接種平皿，每管接種2個平皿，測定存活菌數(shù)，試驗重復3次的方法的試驗是（）。
在進行消毒劑對醫(yī)療器械的消毒模擬現(xiàn)場試驗時，染菌載體加入消毒液后水浴溫度為（）。
活菌培養(yǎng)計數(shù)時細菌繁殖體培養(yǎng)時間為（）。
在細菌芽胞懸液的制備過程中，當芽胞形成率達多少時可進行下一步處理？（）
疫源地消毒對控制下列哪種疾病意義最大？（）
對消毒劑的手消毒模擬現(xiàn)場試驗中，進行消毒處理后，應將五指尖在哪種液體中搓洗？（）
含氯消毒劑使用以下哪種物質(zhì)作為中和劑可以將其中和，其停止抑制或殺滅微生物？（）
對化學消毒劑抵抗力最強的是（）。