多項選擇題認知策略包括()
A．策劃策略
B．復述策略
C．精細加工策略
D．組織策略
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1.多項選擇題學習策略的特點是（）
A．是有效學習過程
B．由規(guī)則和技艟構成
C．教師為學生定制的
D．是有效學習所需的
2.多項選擇題學習策略的訓練方法有()
A．指導教學模式
B．程序化訓練模式
C．交互式教學模式
D．合作學習模式
3.多項選擇題進行學習時間管理的步驟有()
A．靈活利用零碎時間
B．計劃安排上課時間
C．統(tǒng)籌安排學習時問
D．商效利用最佳時間
4.多項選擇題針對程序性知識的學習策略有()
A．針對性學習
B．模式再認
C．動作系列學習
D．問斷性學習
5.單項選擇題學習策略訓練的目的是()
A．主體性原則
B．內化性原則
C．特定性原則
D．生成性原則
最新試題
學習策略可以從以下幾個方面進行描述（）。
題型：多項選擇題
元認知指學習者對認知的認知，一般認為它包括對自己作為活動者的認識、對（）的認識和對有關學習策略及使用方面的認識。
題型：填空題
用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內容的記憶術是（）。
題型：單項選擇題
（）是閱讀時常用的一種復述策略，一般與圈點批注的方法一起使用。
題型：填空題
學習策略發(fā)展的基本過程是從無意識地運用策略階段到有指導地運用策略階段再到（）階段。
題型：填空題
元認知在學會學習中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。
題型：填空題
關鍵詞法
題型：名詞解釋
技能根據其本身的性質和特點可以分為__________技能和__________技能。
題型：填空題
層次結構圖和流程圖都可以衍變成（）。
題型：單項選擇題
網絡關系圖又稱（），在學習、教學和測評中廣泛利用。
題型：填空題