根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）

（）是習(xí)得的知識(shí)，技能與行為規(guī)范向能力與品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（）認(rèn)為心理能只有通過訓(xùn)練才得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。

學(xué)習(xí)方法的遷移屬于（），具有廣泛的遷移性。

先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)叫做（）。

認(rèn)為兩種情境中有產(chǎn)生式的（）或重疊，則可以產(chǎn)生遷移的代表人物為

定勢(shì)對(duì)遷移的作用？

根據(jù)遷移的性質(zhì)不同和影響效果的不同，可分為（）

結(jié)合實(shí)例分析影響遷移的主要因素。

認(rèn)為遷移是無(wú)條件的，自動(dòng)發(fā)生的（）