A.治療效果
B.技術(shù)交往
C.非技術(shù)交往
D.言語(yǔ)交往
E.非言語(yǔ)交往
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A.共同參與型
B.指導(dǎo)-合作型
C.被動(dòng)-主動(dòng)型
D.主動(dòng)-主動(dòng)型
E.主動(dòng)-被動(dòng)型
A.出于對(duì)來(lái)訪者的尊重
B.保持客觀中立的立場(chǎng)
C.不認(rèn)識(shí)來(lái)訪者的同事
D.心理治療的關(guān)系限定原則
E.心理治療的保密原則
A.還沒(méi)有考慮成熟
B.沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)
C.保持客觀中立
D.要幫助來(lái)訪者自立
E.出于對(duì)來(lái)訪者的尊重
A.家庭脫敏
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.松弛療法
E.自由聯(lián)想
A.工作任務(wù)不同
B.工作時(shí)間長(zhǎng)短不同
C.對(duì)象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問(wèn)題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
最新試題
明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表（MM-PI）最初是根據(jù)什么需要編制的（）
心理測(cè)驗(yàn)工作應(yīng)遵守的原則為（）
應(yīng)激的概念可理解為（）
不應(yīng)列為心理應(yīng)激對(duì)健康有消極影響的是（）
不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)基本觀點(diǎn)的是（）
依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平作出的鑒定稱為（）
布雷迪曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上，每隔一定時(shí)間通一次電，其中一只猴子能自己斷電而避免電擊，另一只猴子則不能，最終（）
人生會(huì)受到無(wú)數(shù)應(yīng)激源的作用，只有那些對(duì)人有意義的刺激物才能引起心理應(yīng)激反應(yīng)，這些事物是否對(duì)人有意義，很大程度上取決于（）
心理測(cè)驗(yàn)按組織方式進(jìn)行分類的是（）
不影響個(gè)體對(duì)應(yīng)激的認(rèn)知評(píng)價(jià)的是（）