A.主從型
B.指導(dǎo)-被指導(dǎo)型
C.并列-互補(bǔ)型
D.相互競(jìng)爭(zhēng)型
E.指導(dǎo)合作型
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A.主從型
B.指導(dǎo)-被指導(dǎo)型
C.并列-互補(bǔ)型
D.相互競(jìng)爭(zhēng)型
E.相互參與型
A.根據(jù)職務(wù)、職稱不同，區(qū)別對(duì)待
B.根據(jù)學(xué)歷、職務(wù)的高低，分配發(fā)展機(jī)會(huì)
C.彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督
D.互相尊重，"井水不犯河水"
E.互相尊重，堅(jiān)持獨(dú)立，注重自我發(fā)展
A.平等醫(yī)療權(quán)
B.疾病認(rèn)知權(quán)
C.知情同意權(quán)
D.社會(huì)責(zé)任權(quán)
E.保護(hù)隱私權(quán)
A.選擇醫(yī)療方案
B.選擇醫(yī)生
C.同意或拒絕醫(yī)生的規(guī)勸
D.違背社會(huì)利益、他人利益的選擇
E.同意或拒絕醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)
A.醫(yī)生有絕對(duì)的權(quán)威，患者無(wú)條件的配合醫(yī)生
B.醫(yī)生相對(duì)主動(dòng)，患者相對(duì)被動(dòng)
C.醫(yī)生和病人共同商討病案并決定治療方案
D.病人的主動(dòng)性大于醫(yī)生的主動(dòng)性
E.現(xiàn)實(shí)中不存在
最新試題
醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的作用也有雙向性．表現(xiàn)在（）
在美國(guó)，有40個(gè)州通過(guò)了《死亡權(quán)利法案》的時(shí)間是（）
健康教育的意義不包括（）
關(guān)于提高社區(qū)服務(wù)水平不正確的是（）
大衛(wèi)生觀包括的主要內(nèi)容（）
在臨床醫(yī)學(xué)研究中要求對(duì)資料保密，以下哪一點(diǎn)是不屬于該范疇的（）
以下健康教育的主要任務(wù)正確的是（）
預(yù)防醫(yī)學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題不包括（）
臨終關(guān)懷的根本目的是為了（）
醫(yī)務(wù)人員在環(huán)境保護(hù)中，道德責(zé)任的表現(xiàn)（）