A.智力測(cè)試、能力測(cè)試、人格測(cè)試
B.智力測(cè)試、人格測(cè)試、愛情心理測(cè)試
C.人格測(cè)試、能力測(cè)試、社會(huì)心理測(cè)試
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A.首因效應(yīng)
B.對(duì)比效應(yīng)
C.順序效應(yīng)
D.從眾效應(yīng)
A.對(duì)員工頤指氣使
B.對(duì)員工一視同仁
C.與員工交談時(shí)使用禮貌用語
D.經(jīng)常找員工談心
A.權(quán)威效應(yīng)
B.結(jié)盟效應(yīng)
A.威懾效應(yīng)
B.阿什效應(yīng)
A.蝴蝶效應(yīng)
B.威懾效應(yīng)
最新試題
我們可以通過()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達(dá)意中的作用。
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
“矮矬窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官問:“你這個(gè)形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們?cè)趺纯赡軙?huì)錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實(shí)是我的弱勢(shì),我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),成績?cè)诎嗉?jí)前5%,獲得過國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng),鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個(gè)人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。