A.是人格測(cè)驗(yàn)量表
B.是臨床癥狀評(píng)定量表
C.是智力測(cè)驗(yàn)量表
D.是神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)量表
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A.利用心理防御機(jī)制
B.重新認(rèn)知評(píng)價(jià)
C.及時(shí)獲得社會(huì)支持
D.盡快進(jìn)入松弛狀態(tài)
A.個(gè)人心理活動(dòng)過(guò)程的速度和穩(wěn)定性
B.心理活動(dòng)的內(nèi)容和方向
C.心理過(guò)程的強(qiáng)度
D.心理活動(dòng)的指向性
A.理智型
B.情緒型
C.認(rèn)知型
D.意志型
A.最后記憶的往往最先回憶起來(lái)
B.新輸入的信息對(duì)原儲(chǔ)存信息的干擾而造成遺忘
C.先學(xué)習(xí)的材料對(duì)記憶后學(xué)習(xí)的材料所發(fā)生的干擾作用
D.后學(xué)習(xí)的材料對(duì)記憶先學(xué)習(xí)的材料所發(fā)生的干擾作用
A.聯(lián)覺(jué)作用
B.適應(yīng)作用
C.感覺(jué)的相互作用
D.感覺(jué)的對(duì)比作用
最新試題
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢,這讓小李左右為難,因?yàn)檫@么做,會(huì)違反心理治療的()。
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期,這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體()。
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法是()
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德,這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
簡(jiǎn)述感覺(jué)的對(duì)比性及其分類(lèi)。
在做測(cè)試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來(lái)到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的,可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來(lái)源是()。
下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()
簡(jiǎn)述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微,堅(jiān)持從事高強(qiáng)度工作,這屬于()