單項(xiàng)選擇題能根據(jù)不同的聽(tīng)者和不同的情境,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào);能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思,也能聽(tīng)懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的()。

A.認(rèn)知、知識(shí)目標(biāo)
B.動(dòng)作、技能目標(biāo)
C.情感、態(tài)度目標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說(shuō)法不正確的是()

A.幼兒已經(jīng)具備的語(yǔ)言基礎(chǔ)
B.幼兒的聽(tīng)說(shuō)技能
C.幼兒前期的語(yǔ)言知識(shí)
D.幼兒的動(dòng)作技能

2.單項(xiàng)選擇題在語(yǔ)言教育活動(dòng)中,幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料,但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言,還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的()。

A.注重幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的原則
B.教師與幼兒互相作用的原則
C.活動(dòng)內(nèi)容與方式相適應(yīng)的原則
D.不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素相互滲透的原則
E.面向全體,重視個(gè)別差異的原則

最新試題

教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。這是語(yǔ)言教育活動(dòng)中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒探索科學(xué)的基本方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不屬于幼兒園體育活動(dòng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動(dòng)小汽車(chē)或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動(dòng),而他的大部分參與游戲的機(jī)會(huì)被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

示范與范例的運(yùn)用都對(duì)幼兒繪畫(huà)的()有一定的影響,因此在美術(shù)教育活動(dòng)中教師應(yīng)慎重思考,用得恰到好處。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用,而且這種介入必須適時(shí)、適度?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂(lè)教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)如廁屬于()的教育內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運(yùn)用的教育方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題