判斷題課堂教學(xué)評估的方法有課上評估和課下評估兩種方法。
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“精講”是對有關(guān)的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。
題型:判斷題
對于初中級學(xué)生,重點批改漢字書寫是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語段意思是否表達(dá)明白的問題。對高級階段的學(xué)生而言,重點批改怎樣使語言準(zhǔn)確、生動等問題。
題型:判斷題
偏旁教學(xué)為什么要貫穿教學(xué)的始終?()
題型:多項選擇題
對外漢語寫作教學(xué)要達(dá)到的終極目標(biāo)是什么?()
題型:多項選擇題
聽力課要注意創(chuàng)造語境,培養(yǎng)學(xué)生的語感,減少學(xué)生對目的語的心理距離。
題型:判斷題
綜合課教學(xué)的核心任務(wù)是()。
題型:單項選擇題
語法教學(xué)的原則不包括()。
題型:單項選擇題
“聽”“說”“讀”“寫”四項技能,哪個是留學(xué)生在一般情況下最先接觸感知的?()
題型:單項選擇題
新詞語和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為()。
題型:單項選擇題
口語課是語言技能課,也是理論知識課。
題型:判斷題