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從現(xiàn)實(shí)的學(xué)前教育實(shí)踐出發(fā),了解現(xiàn)實(shí),理解現(xiàn)實(shí),并指導(dǎo)學(xué)前教育的實(shí)踐,這體現(xiàn)了學(xué)前教育督導(dǎo)的()
A.方向性原則
B.客觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.民主性原則
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單項(xiàng)選擇題
幼兒園管理過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)是連續(xù)的,前一環(huán)節(jié)往往是后一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ),后一環(huán)節(jié)又往往是前一環(huán)節(jié)的發(fā)展。這體現(xiàn)了管理環(huán)節(jié)運(yùn)行規(guī)律的()
A.程序性
B.整體性
C.相關(guān)性
D.循環(huán)性
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單項(xiàng)選擇題
制定學(xué)前教育管理的任務(wù)應(yīng)從長(zhǎng)計(jì)議,這體現(xiàn)了學(xué)前教育管理任務(wù)的()。
A.具體性
B.可行性
C.發(fā)展性
D.全面性
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