A.知識(shí)性
B.技能性
C.能力性
D.經(jīng)常性
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A.反比例曲線
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A.狹義的知識(shí)
B.廣義的知識(shí)
C.在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)
D.反復(fù)碰到的東西
A.廣義的知識(shí)
B.狹義的知識(shí)
C.實(shí)踐的知識(shí)
D.別人的知識(shí)
A.廣義的知識(shí)
B.書(shū)本知識(shí)
C.理論知識(shí)
D.狹義的知識(shí)
最新試題
應(yīng)用切割組合法,可以在很短的時(shí)間內(nèi)突破思維的亢奮狀態(tài),獲得大量的創(chuàng)新設(shè)計(jì)構(gòu)思或創(chuàng)新組合結(jié)果。
將兩個(gè)或若干個(gè)事物或研究對(duì)象放在一起進(jìn)行比較,從而取得發(fā)現(xiàn)成果的發(fā)現(xiàn)方法就是比較發(fā)現(xiàn)法。
有些商品十全十美,沒(méi)有缺點(diǎn)可以列舉。
比較發(fā)現(xiàn)法可以科學(xué)地發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)任何兩個(gè)人的工作之差距和優(yōu)劣。
比較發(fā)現(xiàn)法是一種可以發(fā)現(xiàn)事物的未來(lái)發(fā)展變化趨勢(shì)的發(fā)現(xiàn)方法。
觀察發(fā)現(xiàn)必須要通過(guò)人的眼睛來(lái)進(jìn)行。
長(zhǎng)期進(jìn)行的觀察發(fā)現(xiàn),由于要進(jìn)行幾年、十幾年、幾十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)觀察,所以在這一過(guò)程中,意志、毅力、恒心常常具有決定的意義。
觀察發(fā)現(xiàn)法是指通過(guò)對(duì)一個(gè)客觀事物的實(shí)驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)、變化、特點(diǎn)、現(xiàn)象或規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)方法。
應(yīng)用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng),必須通過(guò)將一個(gè)研究對(duì)象或產(chǎn)品的所有缺點(diǎn)都列舉出來(lái),再選擇其中的一個(gè)或若干個(gè)缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)行改進(jìn)或改革后才能完成。
去年進(jìn)單位的幾名青年人都喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),今年進(jìn)單位的幾名青年人也都喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),所以有的管理干部就斷定現(xiàn)在的青年人都喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)。