A.反比例曲線
B.常數(shù)曲線
C.正比例曲線
D.遺忘曲線
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A.正比例曲線
B.反比例曲線
C.指數(shù)曲線
D.對(duì)數(shù)曲線
A.狹義的知識(shí)
B.廣義的知識(shí)
C.在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)
D.反復(fù)碰到的東西
A.廣義的知識(shí)
B.狹義的知識(shí)
C.實(shí)踐的知識(shí)
D.別人的知識(shí)
A.廣義的知識(shí)
B.書本知識(shí)
C.理論知識(shí)
D.狹義的知識(shí)
A.實(shí)踐
B.廣義
C.狹義
D.相對(duì)
最新試題
去年進(jìn)單位的幾名青年人都喜歡聽流行音樂,今年進(jìn)單位的幾名青年人也都喜歡聽流行音樂,所以有的管理干部就斷定現(xiàn)在的青年人都喜歡聽流行音樂。
將兩個(gè)或若干個(gè)事物或研究對(duì)象放在一起進(jìn)行比較,從而取得發(fā)現(xiàn)成果的發(fā)現(xiàn)方法就是比較發(fā)現(xiàn)法。
在采用歸納分析的時(shí)候,如果這種被發(fā)現(xiàn)的“規(guī)律性”無法進(jìn)行證明,但已被人類社會(huì)的長(zhǎng)期實(shí)踐所證實(shí),而且又能成為某一學(xué)科領(lǐng)域的公理系統(tǒng)的邏輯起始元,從而能夠被人們接受的話,這種規(guī)律性就可以成為公理。
事物發(fā)展變化的規(guī)律性都是靠推理發(fā)現(xiàn)法來發(fā)現(xiàn)的。
通過實(shí)驗(yàn)觀察,我們發(fā)現(xiàn)碘在用火加熱的過程中,會(huì)從固體直接升華為氣體,這種發(fā)現(xiàn)活動(dòng)就是對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。
各種形式案件的偵破工作,是推理發(fā)現(xiàn)法尤其是邏輯否定方法應(yīng)用的一個(gè)非常重要的領(lǐng)域。
觀察發(fā)現(xiàn)只有在使用望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的條件下,才能獲得發(fā)現(xiàn)成果。
觀察發(fā)現(xiàn)必須要通過人的眼睛來進(jìn)行。
某單位研制開發(fā)了一種市場(chǎng)上從未出現(xiàn)過的新產(chǎn)品,這樣一種活動(dòng)就是發(fā)現(xiàn)活動(dòng)。
比較發(fā)現(xiàn)法所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,就是研究對(duì)象之間的差異以及造成或引起這種差異的原因。