A.專人管理
B.定品種數(shù)量
C.定期檢查
D.定位放置
E.外借時(shí)一定要登記
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A.4%
B.5%
C.6%
D.7%
E.8%
A.置同一溶液中靜注、靜滴或肌注
B.分次、分別靜脈給藥
C.口服給藥
D.氣管內(nèi)給藥
E.霧化吸入
A.用藥史
B.家族史
C.過(guò)敏史
D.個(gè)人史
E.以上均有
A.對(duì)疑有感染的病人。盡量在使用抗菌藥前采集血、尿、糞等標(biāo)本
B.感染病人用藥時(shí)首選廣譜抗菌藥
C.嚴(yán)重感染時(shí)應(yīng)聯(lián)用足量有效的抗生素
D.提倡個(gè)體化用藥
E.限制預(yù)防性應(yīng)用抗生素
A.詢問(wèn)病史,了解護(hù)理問(wèn)題
B.準(zhǔn)備急救物品,等待醫(yī)師到來(lái)
C.置休克者臥位,測(cè)生命體征,建立靜脈通路,通知醫(yī)師配合搶救
D.熱情接待,給患者留下良好印象
E.填寫(xiě)各種卡片,完成護(hù)理病程記錄
最新試題
下列不屬于公認(rèn)的生命倫理學(xué)前沿問(wèn)題的是()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時(shí),可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn),這符合()
主動(dòng)安樂(lè)死是指()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
在社會(huì)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)議最大的是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
生殖權(quán)利的兩個(gè)獨(dú)立要素是指()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論不包括的是()