A.不見棺材不落淚
B.死豬不怕開水燙
C.自暴自棄
D.破罐子破摔
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A.情緒
B.精神
C.情感
D.狀態(tài)
馬:外界很多評論在提到這份審計(jì)清單的時候,用了觸目驚心這樣一個詞,那么你在聽取這份報告的時候,有沒有這樣的感覺?
?應(yīng):我也有,我感到很()。
A.震驚
B.驚訝
C.震動
D.驚詫
A.修整
B.修繕
C.修葺
D.修理
A.政治秩序
B.公共秩序
C.經(jīng)濟(jì)秩序
D.傳播秩序
A.《詩經(jīng)》
B.《左傳》
C.《周易》
D.《論語》
最新試題
?對偶不但是一種修辭方法,同時也是一種獨(dú)特的民族文化。與其他語言相比,漢語在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
()是修辭主體在語境中的各種身份變體。
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個方面()。
?說話或?qū)懳恼聲r,為了強(qiáng)調(diào)和突出某種意思,或增強(qiáng)話語的氣勢,使情感抒發(fā)得充分、強(qiáng)烈,常采用結(jié)構(gòu)相同或相似、語義相關(guān)的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對偶。
修辭不僅是一種選擇語音、詞語、句式、修辭格等的語言運(yùn)用現(xiàn)象,也不僅是一種運(yùn)用語言、音樂、圖片、圖像、建筑、環(huán)境等涉及聽覺、視覺、觸覺等媒介符號,建構(gòu)有效的文本,傳播信息,以影響、改變他人情感、態(tài)度、思想、觀念乃至行為的社會行為現(xiàn)象,也是一種人類傳播現(xiàn)象,是一種人類()和社會秩序,同時也是一種人類文化和文明的樣類。
“你干嘛?再動我不客氣了!”聲音很大,半車廂的人都能聽到,那男人也一愣,隨即擺出一副“()”的面孔,“儂當(dāng)儂啥人??!神經(jīng)??!”還沒說完,就聽到“啪”地一下,女孩打了他一個耳光。?(請以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據(jù),選擇最合適的答案。)
“?上一次是“蒜”你狠,這一次是“姜”你軍?!闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法()。
修辭與寫作關(guān)系不大。
比較教學(xué)法的實(shí)施,宜重視“兩個結(jié)合”。一是()相結(jié)合;二是內(nèi)部比較與外部比較相結(jié)合。
“眾人拾柴火焰高,我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓,奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考,也深情祝福??h 長能為事業(yè)謀,在縣 長的位置上有位有為,有為有位?!闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法()。