A、正確區(qū)分信息的性質(zhì)和輕重緩急
B、及時(shí)處理既重要又緊迫的信息以保證重要信息的及時(shí)
C、加長(zhǎng)信息傳遞鏈
D、開辟高級(jí)管理人員至低級(jí)管理人員的非正式的直通渠道
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A、地位障礙
B、信譽(yù)障礙
C、思想障礙
D、能力障礙
A、地位障礙
B、信譽(yù)障礙
C、理解障礙
D、偏見障礙
A、可以滿足員工情感方面的需要
B、可以彌補(bǔ)正式渠道傳遞信息的不足
C、管理者可以利用它來了解員工的心理傾向與需要
D、可以防止某些管理者濫用正式溝通渠道
A、降低了信息傳遞成本和共享成本
B、提高了溝通的靈活性
C、加快了溝通速度
D、強(qiáng)化了人際交往、神態(tài)傳遞和感情交流
A、溝通時(shí)間充裕,溝通的內(nèi)容復(fù)雜
B、下屬對(duì)解決問題的方案的接收程度非常重要
C、上級(jí)希望下屬能對(duì)管理中的問題提供有價(jià)值的信息和建議
D、上級(jí)缺乏處理下屬負(fù)面反饋意見的能力,容易感情用事
最新試題
?和正常時(shí)期相比,變革時(shí)期對(duì)溝通的需要()。
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是()。
下列能使會(huì)議更有成效的是()
組織溝通涉及如何在創(chuàng)造力和約束力之間達(dá)到一種平衡以及()。
?理想的約哈利窗口應(yīng)該是()。
管理者的溝通角色包括()
?跨文化溝通能力三維度模型包括()。
在進(jìn)行溝通主體分析的時(shí)候,需要考慮的主要問題是()
溝通中?跺腳一般表示()。
管理溝通的渠道包括()