A.克制
B.爭(zhēng)強(qiáng)好勝
C.壓仰
D.壓抑
E.不善于宣泄負(fù)性相緒
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A.意志過理
B.人格特征
C.人格傾向性
D.心理活動(dòng)
E.人格
A.移戒期
B.反應(yīng)期
C.抵抗期
D.衰竭期
E.以上都包活
A.應(yīng)激源
B.生理反應(yīng)
C.心理反應(yīng)
D.認(rèn)知評(píng)價(jià)
A.焦慮
B.恐懼
C.憤怒
D.抑郁
E.緊張
A.沒有及時(shí)復(fù)習(xí)
B.對(duì)學(xué)的內(nèi)吝興趣不夠
C.沒有理解所學(xué)的內(nèi)吝
D.以前高中學(xué)的知識(shí)干擾了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)
E.沒有合理用腦
最新試題
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中,正確的是()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
俗話所說的“物以類聚,人以群分”,就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的()
在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系,體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動(dòng)和服務(wù)來獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
患者角色行為強(qiáng)化,體現(xiàn)的是()
患者病情被證實(shí)后,意識(shí)到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過程。