單項(xiàng)選擇題國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地實(shí)行（）制度。國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求制定年度任務(wù)計(jì)劃，并于每年12月10日前，將年度計(jì)劃執(zhí)行情況總結(jié)和下一年度計(jì)劃報(bào)推薦設(shè)立該基地的管理單位審核
A、年度計(jì)劃審核制度
B、年度計(jì)劃備案制度
C、年度計(jì)劃申報(bào)制度
D、年度計(jì)劃審核備案制度
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1.單項(xiàng)選擇題博士后研究人員的研究成果歸屬（）
A、依照國(guó)家有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律、法規(guī)辦理
B、全部歸個(gè)人所有
C、全部歸單位所有
D、個(gè)人與單位協(xié)商決定
2.單項(xiàng)選擇題迄今為止，法律意義上的“職稱”就是（）
A、專業(yè)技術(shù)職務(wù)
B、專業(yè)技術(shù)資格
C、技術(shù)稱號(hào)
D、學(xué)術(shù)稱號(hào)
3.單項(xiàng)選擇題國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地是經(jīng)（）認(rèn)定，以對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行補(bǔ)充、更新知識(shí)，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為基本內(nèi)容開(kāi)展教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，是國(guó)家培養(yǎng)培訓(xùn)高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才的服務(wù)平臺(tái)
A、科技部
B、教育部
C、人力資源社會(huì)保障部
4.單項(xiàng)選擇題《全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，“對(duì)繼續(xù)教育對(duì)象實(shí)行（）。連續(xù)記載專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的基本情況，作為專業(yè)技術(shù)人員考核的重要內(nèi)容和任職、職業(yè)資格及人才流動(dòng)的重要依據(jù)?！?/a>
A、申報(bào)制度
B、登記制度
C、備審制度
5.單項(xiàng)選擇題《博士后管理工作規(guī)定》有如下規(guī)定：博士后研究人員在站工作期限一般為兩年，也可以根據(jù)科研工作需要適當(dāng)延長(zhǎng)，但最長(zhǎng)不超過(guò)（）。博士后研究人員工作期滿后必須出站，或者轉(zhuǎn)到另一個(gè)流動(dòng)站或工作站從事博士后研究工
A、二年半
B、三年
C、五年
最新試題
心理咨詢沒(méi)有思想政治教育功能。
題型：判斷題
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
題型：判斷題
心理因素引起的挫折不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
世界衛(wèi)生組織定義健康為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
精神分析療法不適用的癥狀是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
針對(duì)引起情緒的原因進(jìn)行調(diào)整，也就是對(duì)情境的評(píng)價(jià)，屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計(jì)者有關(guān)的人物與學(xué)派是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時(shí)都可能發(fā)生。
題型：判斷題
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來(lái)的一種治療技術(shù)，它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
題型：判斷題