A、優(yōu)先性
B、特殊性
C、普遍性
D、權(quán)威性
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A、層次
B、區(qū)域
C、行業(yè)、領(lǐng)域
D、所有制
A、服務(wù)發(fā)展,人才優(yōu)先
B、以人為本,制度創(chuàng)新
C、高端引領(lǐng),強化基層
D、分類開發(fā),協(xié)同推進
A、規(guī)模宏大
B、結(jié)構(gòu)優(yōu)化
C、布局合理
D、素質(zhì)優(yōu)良
A、戰(zhàn)略性
B、基礎(chǔ)性
C、關(guān)鍵性
D、協(xié)同性
A、定期考核
B、民主評議
C、定期考察
D、能力測試
最新試題
認知理論認為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學觀點和事情本身。
處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家,其國民有()特征。
情緒變化往往會在我們的一些神經(jīng)生理活動中表現(xiàn)出來。
形成體質(zhì)差異的原因()。
世界衛(wèi)生組織定義健康為()。
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來的一種治療技術(shù),它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
針對引起情緒的原因進行調(diào)整,也就是對情境的評價,屬于()。
一個內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多,而自我價值實現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個好的心情,形成一個良性循環(huán)。相反,一個心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對生活,不管做什么事都不積極,甚至錯誤百出,那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會增加,使心情更加消極抑郁,成了一個惡性循環(huán)。由此可見()。
心理因素引起的挫折不包括()
平等和互益是人際交往的重要原則。