在柯氏培訓評估模式中，需在培訓結束后三個月進行的是（）。

學習層面的評估一般采用（）。

對（）受訓者，宜采用以教師為主教學方法，以理論講授，報告會為主。

培訓課程應達到的目標一般包含三個領域，下面說法不正確的是（）。

培訓大綱的內容一般有（）。

不屬于培訓成果內容的是（）。

柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進行學習評估。

培訓項目規(guī)劃的內容主要有（）。

在柯氏評估模式中，反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行，一般采用（）。

三維培訓需求分析模型的特征不包括（）。