教學(xué)資料一般分為（）。

培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次，即（）。

反應(yīng)層面的評估一般采用（）。

培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。

培訓(xùn)項目課程描述包含（）等內(nèi)容。

在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。

對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報告會為主。

在培訓(xùn)效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。

前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。

培訓(xùn)經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括（）。