A.比奈智力量表
B.韋氏智力量表
C.陸軍測驗
D.希一內(nèi)測驗
E.丹佛測驗
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E.閱讀
A.應(yīng)用韋氏成人智力量表，不能用韋氏兒童智力量表
B.應(yīng)用韋氏兒童智力量表，不能用韋氏成人智力量表
C.既不能用韋氏成人智力量表，也不能用韋氏兒童智力量表
D.既能用韋氏成人智力量表，也能用韋氏兒童智力量表
E.韋氏成人智力量表、韋氏兒童智力量表、韋氏學(xué)齡前和學(xué)齡初期兒童智力量表三個任選一項
A.由美國心理學(xué)家斯騰伯格編制和修訂
B.第一次采用離差智商的方法表示智力發(fā)展水平
C.量表系列包括三個智力量表，分別適用于成人、兒童、學(xué)齡前和學(xué)齡初期兒童
D.各個量表包括言語分量表和操作分量表，每個分量表包括5～6個分測驗，可給每個導(dǎo)出全量表智商、言語智商和操作智商
E.量表編制者認(rèn)為智力是使個體有目的的行動、有條理的思想、有效地適應(yīng)自身環(huán)境的心理能力總和
A.1981年由吳天敏教授修訂
B.適用于2～18歲
C.采用傳統(tǒng)的年齡量表的編排方式，每歲3個項目，共51項
D.結(jié)果的解釋采用傳統(tǒng)的心理年齡和比率智商
E.連續(xù)五題未通過，測驗停止
A.感覺運(yùn)動期
B.前運(yùn)算期
C.具體運(yùn)算期
D.形式運(yùn)算期
E.辯證運(yùn)算期
最新試題
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個案研究時，常常在簡單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實驗設(shè)計類型是（）。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是（）。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。
在以上不同的測驗分類中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測驗類型的是（）。
在上述選項中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指（）。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運(yùn)動性抑制三主癥，嚴(yán)重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個或者多個評分者獨立按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
按照測驗的目的來分的是（）。