單項選擇題關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的編制和使用,說法錯誤的是()。

A.確定測驗要測量的知識或技能范圍
B.在教學(xué)前、教學(xué)后兩次測試,兩次測試中通過率差值大的項目區(qū)分度大
C.在教學(xué)前、教學(xué)后兩次測試,教學(xué)后成績顯著高于教學(xué)前則說明測驗有效度
D.測驗分?jǐn)?shù)能說明被試在類似人群中的相對位置
E.測驗分?jǐn)?shù)表示被試對知識或技能的掌握情況


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1.單項選擇題關(guān)于各種形式的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù),下面說法正確的是()。

A.分?jǐn)?shù)單位是標(biāo)準(zhǔn)差
B.離差智商也是一種轉(zhuǎn)換形式的標(biāo)準(zhǔn)分
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是等距的
D.不同測驗或量表,只要常模團(tuán)體一樣,分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差相同,分?jǐn)?shù)可以比較
E.以上都對

2.單項選擇題關(guān)于百分等級分?jǐn)?shù)的說法錯誤的是()。

A.表示個體在常模團(tuán)體中的相對位置
B.容易理解、容易計算
C.單位相等,適于加減乘除運算和統(tǒng)計分析
D.呈均勻分布(長方形)
E.在測驗分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分等級的過程中,接近中位數(shù)的分?jǐn)?shù)差值會變大,趨近兩極的分?jǐn)?shù)差異值被縮小

4.單項選擇題關(guān)于常模的選用,下面說法正確的是()。

A.閱讀測驗手冊,了解常模團(tuán)體的情況
B.常模具有時間性,應(yīng)盡可能選用新近常模
C.可以為特定目的建立特殊常模
D.不能脫離特殊常模團(tuán)體去解釋參照特殊常模的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
E.以上都是正確的

5.單項選擇題抽取有代表性的樣本作為常模團(tuán)體時,需要進(jìn)行確定()。

A.常模團(tuán)體的構(gòu)成
B.樣本容量
C.取樣方法或策略
D.取樣的時間進(jìn)程
E.以上都是

最新試題

因作弊而使得測驗結(jié)果受影響的因素稱為()。

題型:單項選擇題

在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指()。

題型:單項選擇題

在以上不同的測驗分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測驗類型的是()。

題型:單項選擇題

同時采用幾個預(yù)測源來預(yù)測一個效標(biāo),且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指()。

題型:單項選擇題

一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。

題型:單項選擇題

使用專家判定法和經(jīng)驗法來進(jìn)行衡量的是()。

題型:單項選擇題

感到自己的思想和行為被一種儀器所控制()。

題型:單項選擇題

莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()。

題型:單項選擇題

患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動作和行為既無明顯的動機(jī),也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無章,不可理解。此類興奮狀態(tài)是()。

題型:單項選擇題

臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。

題型:單項選擇題