A.躁狂性興奮
B.青春性興奮
C.緊張性興奮
D.器質(zhì)性興奮
E.持續(xù)動作
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A.情感不穩(wěn)
B.情感淡漠
C.易激惹性
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A.系列內(nèi)設(shè)計
B.系列間設(shè)計
C.組合系列設(shè)計
D.觀察法
E.實驗法
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最新試題
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
在對測驗的內(nèi)容效度進行分析時最常用的方法是()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴(yán)重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。
聽到令人高興的事情時,反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于()。
按照測驗的目的來分的是()。