單項選擇題在完成測驗之后,需要將測驗分數(shù)報告給當事人,使其了解自己的情況,所以結果的解釋尤其重要,即如何使分數(shù)具有意義,并且如何將有意義的信息傳達給當事人。在分數(shù)解釋的過程中,往往要有不同的參照標準,常模參照分數(shù)就是把受測者的成績與具有某種特征的人所組成的有關團體做比較,根據(jù)一個人在該團體的相對位置來解釋報告他的成績。那么,下列關于常模的說法中,不恰當?shù)挠校ǎ?/strong>

A.常模團體是指具有某種共同特征的人所組成的群體
B.在編制常模時,必須清楚說明所要測量群體的性質與特征,如年齡、性別等
C.樣本大小要適當,而取樣過程不必詳細描述
D.注意常模的時間性
E.一般常模與特殊常模相結合


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1.單項選擇題在完成測驗之后,需要將測驗分數(shù)報告給當事人,使其了解自己的情況,所以結果的解釋尤其重要,即如何使分數(shù)具有意義,并且如何將有意義的信息傳達給當事人。信度是指測驗結果的一致性或可靠性程度,常用信度系數(shù)來表示。下列關于信度系數(shù)的說法,錯誤的是()。

A.信度系數(shù)是指一組測量分數(shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率
B.信度系數(shù)可以通過再測法、復本法、分半法等6種方法計算得到
C.信度系數(shù)可以用來評價測驗以及解釋分數(shù)等
D.信度系數(shù)與樣本團體的異質性有關,樣本越異質,則信度系數(shù)越低
E.被試樣本、測驗長度以及難度等都會影響測驗的信度系數(shù)

最新試題

在以上不同的測驗分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務都是明確測驗類型的是()。

題型:單項選擇題

患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動作和行為既無明顯的動機,也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無章,不可理解。此類興奮狀態(tài)是()。

題型:單項選擇題

因作弊而使得測驗結果受影響的因素稱為()。

題型:單項選擇題

單位加權和等量加權法屬于()。

題型:單項選擇題

通過一個人的測驗分數(shù)來預示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是()。

題型:單項選擇題

莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()。

題型:單項選擇題

可在意識清晰狀態(tài)下產(chǎn)生,包括假性幻覺、強制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀,且可伴有假性幻覺性回憶,即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么,該癥狀最可能是()。

題型:單項選擇題

按照測驗的功能來分的是()。

題型:單項選擇題

在意識清醒時出現(xiàn)大量的幻覺,主要是言語性幻聽,而幻視以及其他感官的幻覺較少,幻聽時還常伴有與其相關的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。

題型:單項選擇題

臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。

題型:單項選擇題