單項(xiàng)選擇題男,40歲,教師。因一次上課時講解缺乏條理,同學(xué)不注意聽講而變得自責(zé)、抑郁、焦慮。他認(rèn)為“這次上課太糟了,以前從來沒有這樣過,我真是個無能的人”。這種認(rèn)知性錯誤類型是()。

A.任意的推斷
B.選擇性概括
C.過度引申
D.夸大或縮小
E.“全或無”的思維


你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題催眠治療中語言運(yùn)用原則錯誤的是()。

A.盡量使用模糊或開放性的表達(dá)方式
B.應(yīng)用過去時來表達(dá),可以更好地引導(dǎo)來訪者想象
C.多用積極肯定性的表達(dá),少用否定句
D.多用表達(dá)動態(tài)動作的動詞
E.可以使用相互矛盾的表達(dá)

3.單項(xiàng)選擇題治療師判斷來訪者的沉默是由于對治療師的憤怒情緒所造成,治療師最好()。

A.在等待中注視著對方
B.立即提問
C.不予理會
D.馬上對峙處理
E.邀請對方談出自己的想法

4.單項(xiàng)選擇題來訪者與治療師順利交談過程中,來訪者突然沉默不語,目光凝視空間某一點(diǎn),看似沉浸在自己的思維和情緒中,此時,治療師最好()。

A.在等待中注視著對方
B.立即提問
C.邀請對方談出自己的想法
D.馬上對峙處理
E.不予理會

5.單項(xiàng)選擇題“人努力表現(xiàn)出自己不良品質(zhì)和情感的對立面來減輕焦慮”的防御機(jī)制是()。

A.壓抑
B.投射
C.否認(rèn)
D.合理化
E.反向形成

最新試題

當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個階段稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要創(chuàng)造一個溫暖、安全、自由的治療氣氛,來訪者就可以達(dá)到自我的改變,邁向個人成長?()

題型:單項(xiàng)選擇題

在治療的過程中,治療師不是要扮演一個十全十美的角色,而是要表里如一。這就要求治療師要()。

題型:單項(xiàng)選擇題

組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術(shù)叫做()。

題型:單項(xiàng)選擇題

心理治療師要會控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng),則需要治療師有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

心理治療是在特定的時間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系,這種關(guān)系使得來訪者有安全感,促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等,這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在治療過程中,患者對治療師既客氣又不信任,認(rèn)為治療師在鄙視自己,這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等,這是屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

作為心理治療師應(yīng)該意識到,自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。

題型:單項(xiàng)選擇題