A.偽造或以虛假和不正當(dāng)手段獲得心理治療師專業(yè)資格或職稱
B.利用工作之便，與來訪者發(fā)生超越客觀專業(yè)服務(wù)關(guān)系的親密性關(guān)系
C.在專業(yè)工作中違反保密原則
D.未經(jīng)測(cè)驗(yàn)版權(quán)所有者授權(quán)，私自發(fā)行與出售他人所編制的心理測(cè)驗(yàn)工具
E.不允許他人以自己的名義從事心理治療工作
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A.自我體驗(yàn)是治療師在接受培訓(xùn)前、受訓(xùn)中接受心理治療專業(yè)人士的心理治療的經(jīng)驗(yàn)過程
B.自我體驗(yàn)是治療師以來訪者的身份接受心理治療，是了解自己、探索自己的重要途徑
C.自我體驗(yàn)的主要方式是個(gè)別自我體驗(yàn)和小組自我體驗(yàn)兩種
D.自我體驗(yàn)是準(zhǔn)備成為治療師的專業(yè)人員提高對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)、得到自身成長(zhǎng)的重要途徑
E.以上都對(duì)
A.診斷的能力
B.創(chuàng)造性解決問題的能力
C.敏感性
D.通過言語和非言語手段向他人交流自己的思想、情感的能力
E.以上都是
A.理解
B.領(lǐng)會(huì)
C.共情
D.感受
E.移情
A.人格特征
B.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量
C.態(tài)度和動(dòng)機(jī)
D.咨詢經(jīng)歷
E.以上都是
A.專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)
B.個(gè)人特點(diǎn)和態(tài)度特質(zhì)
C.人生觀和價(jià)值觀
D.個(gè)人經(jīng)歷
E.以上都是
最新試題
心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系，這種關(guān)系使得來訪者有安全感，促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行（）。
在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí)，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時(shí)，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
在與來訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，最具影響力的影響技巧是（）。
治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
治療師要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、對(duì)來訪者誠(chéng)實(shí)，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。