A.治療師的態(tài)度
B.個人特質(zhì)
C.治療關(guān)系的性質(zhì)
D.治療師的理論與技術(shù)
E.以上選項都是
你可能感興趣的試題
A.人是理性的，能夠自立，對自己負責，有正面的人性取向
B.人有追求美好生活、為美好生活而奮斗的本性
C.人是建設性和獨立性的，可以單獨完成任務
D.人有潛在能力足以有效地解決生活問題
E.人有能力自我導引，邁向自我實現(xiàn)
A.馬斯洛
B.羅杰斯
C.弗洛伊德
D.斯金納
E.貝克
A.凝縮
B.自由聯(lián)想
C.轉(zhuǎn)移
D.象征
E.特殊表現(xiàn)力
A.0～1歲
B.2～4歲
C.4～6歲
D.6～8歲
E.8～10歲
A.它不是心理學內(nèi)部產(chǎn)生的
B.它不是學院講壇的產(chǎn)物
C.在學科研究的目的、對象和方法上與其他心理學派不同
D.用臨床觀察而不是實驗室的方法
E.以上選項都是
最新試題
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句，來引導來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進行認識的影響性技巧是（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時，當事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機活動狀態(tài)稱為（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
治療師對助人的終極目標保持清晰的認識；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應激反應時，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是（）。
社會學習理論認為，學習的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術(shù)叫做（）。
《行為學家眼中的心理學》是哪種治療思想的代表作（）。
患者不主動交代病情，每次談到關(guān)鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。