A、咨詢(xún)結(jié)束后,心理咨詢(xún)師與求助者的關(guān)系也應(yīng)終止
B、咨詢(xún)師必須對(duì)求助者心理問(wèn)題的解決負(fù)全責(zé)
C、咨詢(xún)師對(duì)咨詢(xún)效果的預(yù)期,既不能過(guò)分保守,也不能冒進(jìn)
D、心理咨詢(xún)師不介入、不解決求助者生活中的具體問(wèn)題
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你可能感興趣的試題
A.心理咨詢(xún)師只能幫助求助者解決心理和相關(guān)的行為問(wèn)題
B.心理咨詢(xún)師只能進(jìn)行心理咨詢(xún),不能進(jìn)行心理治療
C.咨詢(xún)關(guān)系是一種“求”和“幫”的關(guān)系
D.部分高級(jí)心理咨詢(xún)師可以使用藥物治療方法
A、道德水平
B、去個(gè)性化
C、社會(huì)角色
D、環(huán)境
A、俊俏或帥氣的外貌
B、為人真誠(chéng)、熱情
C、有才但偶犯小錯(cuò)誤
D、有才但自視過(guò)高
A、自我障礙
B、自我價(jià)值保護(hù)傾向
C、自我防衛(wèi)
D、動(dòng)機(jī)性歸因偏差
A、微弱性
B、持久性
C、彌散性
D、破壞性
最新試題
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。
對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
一般來(lái)說(shuō),在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性?xún)A向于()。
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵原因是()。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱(chēng)為()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢(xún)師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。