單項選擇題勒溫認為要理解和描述行為,必須同時考慮人和其()。
A.情緒狀態(tài)
B.過去的經(jīng)驗
C.個性特征
D.所處的情境
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1.單項選擇題位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴重損傷,可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)()
A.失寫癥
B.接受性失語癥
C.失讀癥
D.表達性失語癥
2.單項選擇題CBCL社會能力部分的因子數(shù)是()。
A、2
B、3
C、4
D、5
3.單項選擇題使用BPRS評定受測者是否存在定向障礙時()
A、應(yīng)考慮其是否對人物、時間等分辨不清
B、一般評定一月以上的癥狀
C、評定人員的經(jīng)驗并不重要
D、難以評定的時候可暫不記分
4.單項選擇題在咨詢效果評估中,求助者社會接納程度主要考察()。
A、求助者的行為表現(xiàn)和對周圍環(huán)境的適應(yīng)情況
B、求助者的主觀體驗和對周圍環(huán)境的喜好程度
C、求助者的自我報告
D、咨詢師的審查分析
5.單項選擇題在認知療法中布置家庭作業(yè)是()。
A、行為矯正
B、認知復(fù)習(xí)
C、語義分析
D、自我審查
最新試題
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
題型:單項選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
題型:單項選擇題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
題型:多項選擇題
心理的反映是()的反映。
題型:單項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題